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Quimica - Estructura y Dinamica

Posted by Digital Solutions Perú EIRL On 5/26/2009 01:14:00 p. m. No comments

Quimica - Estructura y Dinamica
(J. M. Spencer, G. M. Bodne)

Este libro impulsa la innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la química general al presentar materiales flexibles que permiten a los profesores elaborar un plan de estudios a la medida y adecuado para sus alumnos.

Dirigidos a estudiantes de ciencias e ingeniería, el libro presenta todos los temas necesarios para los cursos introductorios de química en los primeros semestres.

Química estructura y dinámica se caracteriza por: flexibilidad, actualidad, material balanceado, descripción de casos.





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Química Orgánica - Allinger - Cava-de Jongh- Johnson - Lebel

Posted by Digital Solutions Perú EIRL On 5/17/2009 01:28:00 p. m. No comments

Química Orgánica
Allinger - Cava-de Jongh- Johnson - Lebel



Un libro sumamente valioso para la biblioteca de cualquier estudiante. Contiene información vital y básica en la materia que nos servirá en nuestros estudios. Es un libro antiguo, pero su contenido nunca pasa de moda.
El temario que nos trae es:

Indice alfabético
PrólogoSelección de respuestas a los ejercicios.
Índice analítico

Cap 1-Introducción
Cap 10- Otros grupos funcionales con heteroátomos
Cap 11- Benceno y aromaticidas
Cap 12- Intermediarios de las reacciones orgánicas
Cap 13- Aplicaciones de la termodinámica
Cap 16- Reacciones de los compuestos orgánicos halogenados
Cap 17- Reacciones de los alcoholes, fenoles y éteres
Cap 18- Reacciones de los aldehídos y de las cetonas
Cap 19- Reacciones de los ácidos carboxílicos y sus derivados
Cap 2- La teoría estructural
Cap 20- Reacciones de los compuestos orgánicos del nitrógeno
Cap 21- Reacciones de los alcanos y de los cicloalcanos
Cap 22- Filosofía y práctica de la síntesis orgánica
Cap 23- Compuestos carbonílicos polifuncionales
Cap 24- Polimeros sintéticos
Cap 25- Hidratos de carbono
Cap 26- Aminoácidos, péptidos y proteínas
Cap 27- Terpenos y productos naturales relacionados
Cap 28- Heterociclos aromáticos
Cap 29- Espectros en el ultravioleta y fotoquímica
Cap 3- Los alcanos
Cap 30- Compuestos orgánicos con azufre
Cap 31- Química de los compuestos orgánicos con Si y P
Cap 32- RMN, espectrometría de masas e identificación de compuestos
Cap 33- Filosofía y práctica de la síntesis orgánica parte
Cap 34- Regla de Hückel
Cap 35- Química médica
Cap 36- Química orgánica industrial
Cap 37-Historia concisa de la química orgánica
Cap 4- Grupos funcionales con enlaces simples
Cap 5- Espectroscopia de resonancia magnética nuclear I.
Cap 6- Estereoquímica
Cap 7- Alquenos y alquinos
Cap 8- Enlace multiple entre el oxígeno y el carbono_ grupo
Cap 9- Espectroscopia infrarroja.



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Posted by Digital Solutions Perú EIRL On 5/10/2009 01:20:00 a. m. No comments

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Hamlet - William Shakespeare

Posted by Digital Solutions Perú EIRL On 5/02/2009 10:45:00 p. m. No comments

Hamlet
William Shakespeare
Escrita y estrenada en torno a 1600-1601, esta tragedia en cinco actos en verso y en prosa de William Shakespeare ha llegado a nosotros en varias redacciones: el "en cuarto" de 1603, o primer "en cuarto"; el "en cuarto" de 1604, o segundo "en cuarto"; el "infolio" de 1623. El segundo "en cuarto" representaría el texto original del drama, del cual derivarían los otros textos en mayor o menor medida.
La historia de Hamlet fue narrada por Saxo Grammaticus en la Gesta de los daneses (libros III y IV, caps. 86-106), de principios del siglo XIII. Llegó a Shakespeare a través de las Histoires Tragiques de F. de Belleforest y de un drama perdido, que probablemente apareció en la escena en 1587 o 1589. Hay algunas divergencias importantes entre la narración de Belleforest y el drama shakesperiano: en el relato del francés, Hamlet sabe desde el principio cómo murió su padre, por lo cual su fingida locura tiene una magnífica justificación; por otra parte, no muere en el cumplimiento de su venganza y es capaz de obrar enérgicamente en el momento preciso.
Cabe imaginar que algunos de los elementos nuevos fuesen introducidos por la tragedia preshakesperiana, designada por los críticos, con prefijo alemán, Ur-Hamlet, o sea, "Hamlet primitivo": así la muerte del protagonista, el espectro del padre, la escena del drama dentro del drama y el duelo final con Laertes, elementos que hacen pensar en Thomas Kyd (1558-1594) como autor. Probablemente, en la tragedia preshakesperiana Hamlet era un vengador agresivo, pero al readaptar a la escena la antigua tragedia, Shakespeare dio al protagonista el carácter melancólico, que se puso de moda a principios del siglo XVII, para justificar el retraso de la venganza; así el centro del drama se trasladaba de las intrigas de Claudio a las reacciones en el ánimo del "melancólico" y pesimista Hamlet.
En la tragedia de Shakespeare, el rey de Dinamarca ha sido asesinado por su hermano Claudio, que ha usurpado el trono y se ha casado, sin respetar las costumbres, con la viuda del muerto, Gertrudis. El espectro del padre aparece a Hamlet en la muralla del castillo de Elsinore, refiere las circunstancias del delito y pide venganza. Hamlet promete obedecer, pero su naturaleza melancólica le hace irresoluto y le obliga a diferir la acción; mientras tanto se finge loco para evitar la sospecha de que amenace la vida del rey. Se cree que ha turbado su mente el amor de Ofelia, hija del chambelán Polonio, a la que, habiéndola cortejado anteriormente, trata ahora con crueldad.

Lawrence Olivier en Hamlet (1948)
Hamlet comprueba el relato del espectro, haciendo representar ante el rey un drama (el asesinato de Gonzago), que reproduce las circunstancias del delito, y el rey no sabe dominar su agitación. En una escena en que clama contra su madre, Hamlet supone que el rey está escuchando detrás de una cortina y saca la espada, pero mata en cambio a Polonio. El rey, decidido a hacer desaparecer a Hamlet, le envía a Inglaterra con Rosencrantz y Guildenstern, pero los piratas capturan a Hamlet y lo devuelven a Dinamarca.
A su llegada encuentra que Ofelia, loca de dolor, se ha ahogado. El hermano de la muchacha, Laertes, ha vuelto para vengar la muerte de su padre Polonio. El rey, aparentemente, quiere apaciguarlos e induce a Hamlet y a Laertes a rivalizar, no en un duelo, sino en una partida de armas que selle el perdón; pero a Laertes le dan una espada con punta y envenenada. Hamlet es traspasado, pero antes de morir hiere mortalmente a Laertes y mata al rey, mientras Gertrudis bebe la copa envenenada destinada al hijo. El drama concluye con la llegada del puro Fortinbrás, príncipe de Noruega, que se convierte en soberano del reino.
Entre las escenas famosas, figuran la del monólogo de Hamlet (acto III, esc. 1) que empieza con el célebre verso "Ser o no ser, he aquí el problema" ("To be or not to be: that is the question"), o la del cementerio, donde Hamlet hace consideraciones sobre la cabeza de Yorick, bufón del rey. El juicio sobre Hamlet, en la mayoría de los críticos, se reduce a un juicio sobre el carácter del protagonista, expresamente concebido como viviendo una vida suya y externa al drama. En dicho punto de vista han sido seguidos los críticos por los autores que sacrifican al personaje de Hamlet todo el conjunto del drama, cortando sin preocupación, al representarlo, escenas consideradas desde dicho punto de vista como secundarias.
Pero el juicio sobre Hamlet es extraordinariamente complicado debido a una serie de problemas que no son divagaciones ociosas: ¿por qué, por ejemplo, Claudio no interrumpe el drama de Gonzago que reproduce las circunstancias de su delito, a la sola vista de la pantomima que precede a la declamación de los actores? ¿Por qué Hamlet emplea persistentemente con Ofelia un lenguaje obsceno e insultante? A tales preguntas, los críticos que se sitúan en un punto de vista estrictamente histórico responden alegando las frecuentes incongruencias de los dramas de la época: Granville-Barker llega a decir que "la intriga, como tal intriga, está desarrollada con escandalosa incompetencia". Otros críticos sostienen que gran parte del desarrollo se ha perdido y que el verdadero problema de Hamlet consistiría en tratar de reconstruirlo.

Sólo Kenneth Branagh ha llevado al cine la obra íntegra
en Hamlet (1996), un filme de cuatro horas de duración
Así, mientras los críticos psicológicos explican la actitud de Hamlet hacia Ofelia como el resultado de la náusea sexual provocada en el príncipe por la conducta materna, los críticos históricos la relacionan con la intervención de Ofelia en el drama original, donde, como en el relato de Belleforest, no sería más que un instrumento del tío de Hamlet para seducir al príncipe. Y el lenguaje que Hamlet emplea con ella es precisamente el que adoptaría hacia dicho instrumento, aunque Ofelia no sea tal cosa en el drama de Shakespeare. Hamlet podía imaginar que lo fuese de haber oído las palabras de Polonio al rey en la segunda escena del segundo acto, verso 162 y sig.: "At such a time I'll loose my daughter to him" ("En ese momento le soltaré a mi hija"); donde "loose" no sólo implica que Polonio, que hasta entonces ha prohibido a Ofelia que se comunique con Hamlet, la dejará en libertad, sino que contiene una alusión al ayuntamiento de caballos y reses (para lo cual los isabelinos empleaban dicho verbo).
Cierto que Hamlet, más adelante (V. 174), llama a Polonio "a fishmonger" (pescadero), epíteto que se daba a los rufianes, y compara a su hija con un "carrion flesh" (carroña, pero también, en jerga isabelina, prostituta). Hay, pues, que imaginar, para explicar la actitud de Hamlet hacia Ofelia, que interpretase siniestramente su conducta a la luz de la frase de Polonio, sorprendida por él; se deduce, pues, como dice Dover Wilson, que hay que colocar en dicha escena la anotación "entra Hamlet".
Nota central de la tragedia es ciertamente la de la frase "The native hue of resolution is sicklied o'er with the pale cast of thought" ("El color natural de la resolución se enferma con el pálido tinte del pensamiento", III, 1, 85). Con Hamlet, que encarna esa actitud que ha sido definida como una enfermedad de la voluntad, contrastan Fortinbrás y Laertes, hombres de acción. Las alternativas de frenesí y de aparente apatía del carácter central señalan el ritmo de toda la tragedia, ritmo dijérase febril, con sus paroxismos y sus languideces, que da al drama su fascinación indistinta, tan difícil de analizar, pero siempre intuida por el auditorio, incluso en las reducciones y deformaciones que han sufrido las citadas escenas.


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